心理学科での学び

昭和女子大学

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人間社会学部

心理学科

心理学科での学び

Learning in the Department of Psychology

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Learning

心理学科での学び

心理学の主要な分野である「認知」「発達」「臨床」「社会」の4領域すべてを網羅する科目を開講しており、

各自の関心に応じて基礎から応用へと無理なく学びを深められます。

４年間のステップ

4領域の基礎を学び、
心理学の研究方法と出会う

関心ある分野での知識を深め、
研究スキルを磨く

学んだスキルを実習で実践、
ゼミで研究指導開始

集大成の卒論と、
将来のキャリアに合わせた履修

学びを通して得られる力

Logical Thinking

人のこころと行動を
科学的に理解する力

Problem Solving

人や社会の問題に
取り組む力

Teamwork

問題意識をもち
周囲と協力していく力

Communication

理解しあう力

卒業論文

卒業研究のテーマ例　

Curriculum

カリキュラム

「認知」「発達」「臨床」「社会」の4領域を学び、
自分の関心に合わせた専門領域へ

あえてコース制を設けず「認知」「発達」「臨床」「社会」の4領域すべての基礎知識を学びます。２年次以降に、各領域の専門科目を学び知識を深めていきます。実験や調査などの心理学の研究法や、カウンセリング、心理検査などの支援に関わる方法も、演習や実習を通じて段階的かつ体験的に学んでいきます。

10名程度の卒業論文ゼミでは、4年間の学びの集大成として各自の関心のあるテーマで研究を行います。心理学の専門性を発揮できる職業は多分野にわたります。将来の志望に合わせた「キャリア準備プログラム」によりキャリア形成を支援します。本学日博体育心理学専攻に進学することで、公認心理師や臨床心理士等の資格の取得をめざすこともできます。

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Voice

在学生インタビュー

過去の経験を強さに変え、心を動かす。科学的視点とデータ分析で拓く私の未来

鳥生咲希
心理学科4年
埼玉県県立川越南高等学校出身

心理学科をめざしたきっかけは何ですか？

自身の対人関係の悩みや、身近な人が心を病んだ経験から「心を支える仕事」に関心を持ちました。心の問題は原因が一つではないからこそ、多角的な視点が不可欠です。臨床から社会まで4領域を横断的に学べる本学科なら視野を広げられると考え志望しました。

何を学びましたか？

人の心を動かしたいという想いから広告業界に興味を持ち「消費行動と心理調査」プログラムを履修しました。さらに、世田谷区と連携した若者の居場所づくりプロジェクト「あいりす」では広報を担当し、学んだ理論をSNSでの企画?発信という実践へとつなげました。

これから取り組みたいことは何ですか？

卒業論文では、SNSが心の健康に与える影響についてデータで分析しています。客観的な数値に基づきメディアリテラシーの重要性を説くこの研究は、卒業後に進む広告業界で、ターゲットの心理を正確に捉え、効果的な広告戦略を立案する上で必ず役立つと考えています。

印象に残った授業は？

「対人関係論」の授業では、「からかい」における加害者と被害者の認識のズレが、明確にデータで示されたことに衝撃を受けました。心理学が単なる感情論ではなく「科学」であると実感できたと同時に、自身の過去の経験を乗り越える力にもなりました。
3年次前期時間割（例）

	Mon.	Tue.	Wed.	Thu.	Fri.
1			福祉心理学	教育?学校心理学
2	司法?犯罪心理学			精神疾患とその治療
3	社会?集団?家族心理学		心理学専門演習Ⅰ		心理演習
4	社会行動と意思決定			健康?医療心理学	心理演習
5				知覚?認知心理学	女性の生き方と社会

Topics

トピックス

#01

米国ボストンで心理学の最先端を学ぶ

夏休みに約1か月、心理学の本場である米国ボストンで、最先端の心理学と実践的な英語を学ぶプログラムです。心理カウンセラーによる講義や現地施設での見学?交流を通じて、心のケアや発達支援、障がい児への支援のあり方を体験的に学びます。多様な文化背景をもつ人々と関わることで、英語力だけでなく、心理的支援を行ううえでの柔軟な視点や国際感覚を育みます。

留学?海外研修

英語力を伸ばしながら、最先端の心理学を体験的に学びます

#02

社会とつながる実践型プログラム「心理学総合演習」

年齢ごとの発達段階や特徴、関心事について、体験的な学びが得られます

「心理学総合演習」では、各専門科目の学びを踏まえ、様々なプロジェクト活動を行っています。その中の一つ「手作り工作を通じた遊びの支援」プロジェクトでは、小学生を対象とした夏休みのイベントの企画?運営を通じ、子ども一人ひとりが楽しく遊べる余暇活動の支援を行っています。プロジェクト活動に取り組むことで、心理学を社会に活かす方法を体験的に学習します。

心理学総合演習

#03

支援の実際を体験的に学ぶ「公認心理師カリキュラム」

「公認心理師カリキュラム」では、公認心理師が活躍する医療?福祉?教育?司法?産業の主要5領域を想定し、体験的に学ぶ機会を多く設けています。「心理演習」では支援の具体的な場面を想定した模擬カウンセリングやカンファレンスを行い、心理職として求められるコミュニケーションや多職種連携に必要なスキルを学びます。また「心理実習」では、実際に公認心理師が働く外部機関において見学実習や参加型実習を体験します。

公認心理師

教育支援センターでは子どもたちと接しながら、公認心理師の実務を学びます

#04

他者と関わる心のしくみを学ぶ「対人関係論」

対人関係から生まれる感情や行動といった日常の疑問を心理学でとらえ直す学生たち

「対人関係論」では、人と人の関わりの中で生じる感情の研究知見や、関係性ごとに異なる規範を人がもっていることを学びます。たとえば身近な人からの過度なお礼は「水臭い」のに、疎遠な相手からのお礼が足りないと「恩知らず」と人は感じてしまいがちです。妬みや軽蔑など、他者に向けられる負の感情の意義についても学びます。

対人関係論